揚揚爸爸 兒子五歲
準備送揚去幼兒園時他剛好三歲三個月,無論從哪方面來講,都該是進幼兒園的“法定年齡”了。而對他的“輿論攻勢”,則早幾個月就開始進行了。這“輿論的導向”一定是“幼兒園好玩、有好多小朋友”。
在他這個正在渴望玩和玩伴年齡,我的這一套顯然十分奏效。那段時間里,如何他搗蛋,甚至可以用“那樣就不能去幼兒園”來制止了,而且屢試不爽,讓我暗自慶幸了好一陣。
轉眼春去夏來,眼瞅著離秋天開園的日子不遠了。而我的準備工作也更是緊鑼密鼓起來:帶他去報了名的幼兒園熟悉情況;將上幼兒園以后的生活跟他“實話實說”——揚揚要跟老師和小朋友們一起玩、一起吃飯、一起睡覺,爸爸媽媽下班以后再去接你。
聽了這話后,揚明顯地表情凝重起來。但我想,還是應該讓他有個思想準備的好。
沒想到,揚對于幼兒園五花八門的玩具和好玩的小朋友的新鮮感,居然持續(xù)了兩天。就在我們覺得一切似乎就這樣平安無事下去的時候,揚似乎明白了什么似的,
——我不要去幼兒園。接下來的幾天,他一遍又一遍地堅持著說?!安恍校@件事情沒有商量的余地?!蔽乙矆猿?。
基本上講揚是一個講道理的孩子。他知道,有些事情,爸媽說了不行的,再反對也沒有用,不如就接受現(xiàn)實。
然而,到了幼兒園,哭聲一片的悲傷教室,一下子就把揚揚的淚水也給扯出來了:“爸爸媽媽不走!”在老師許可的時間里,我們盡量地長時間地陪著他,這個時候,除了必須上幼兒園,其他條件似乎都可以商量。
我們明白,以孩子一向的表現(xiàn),適應幼兒園的集體生活并不難。而我們需要的,只是堅持一個原則,然后就是耐心、耐心、再耐心了。
果然,幾天以后,揚揚就會主動地要求上幼兒園了。
揚揚爸提示:
孩子雖小,但他那雙眼睛卻能夠亮亮地捕捉到父母一絲一毫面部表情的變化。一旦決定要送孩子去幼兒園了,無論前期跟孩子談論幼兒園,還是后來送孩子去幼兒園,都要給孩子傳達一種“這事鐵定不能商量”的訊息,而有些媽媽些微的心痛與不忍,更會令孩子“寸腸欲斷”。雖然幼兒園的規(guī)矩,會讓孩子感到受限制和約束而憋得慌,回家后,孩子就很可能要鬧鬧脾氣,不好好睡覺,無故哭泣,但是,作家長的,心里要明白,此時此刻,孩子最需要的是無限制的愛和耐心,而且,讓孩子回家后情緒作些“釋放”也是無害有益啊。